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2019-12-26 21:40:05
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有人以为天赋是第一重要的,可我真的不是人们眼里的神童或学霸,我就是智力一般的孩子。记得上幼儿园的时候,别的孩子算算术都比我快,也比我机灵。加法表如果按顺序,我可以背出来,打乱顺序问我,我又不会算了。

庆幸的是我有一个优秀严厉的母亲和一个和蔼可亲的父亲,是他俩刚柔并济的教育方式影响并造就了如此平凡的我。

很小的时候,父母亲就在我身上种下了一颗北大梦的种子,所以家教特别严。我刚会认字妈妈就让我背古诗。那时候学起来特别枯燥,妈妈就想了一个办法,跟我一起背诗,我背一首她背一首,然后母女俩个来竞赛,让爸爸做裁判,看谁背得又快又多。这极大地调动了我的积极性和求知欲,让我一点都不觉得乏味了。

妈妈不仅注重文化知识的教育,还注重业余爱好的培养。她让我学钢琴,手风琴,游戏机。妈妈每个星期天都会骑着自行车,带上我,我背着手风琴,风雨无阻地去学琴,坚持了很多年。我其实也不算一个特别用功的人,但是我十二年如一日,这应该是坚持的力量吧。

小学的时候,在班里考30多名,初中时前进了一点,在班里也很少得第一。因为那时候大部分精力都没有放在课本上,而是放在一些课外读物上,扩大了知识面。到了高中以后,一步一个台阶,越到高年级,考试的时候,成绩越好。

爸爸平时工作挺忙,少有时间管我,有时一星期才能见上一面,对我特别亲。见我妈逼我背这个,背那个,总是心疼地说:“让她休息一会儿吧!”所以我觉得爸爸特别慈爱,爸爸对我的教育是原则方面的教育,道德方面的教育。

爸爸原来在一个贫困县工作。有一次那儿发大水,有一个村子跟外界失去了联系,爸爸带着我去看乡亲们的情况。那个村有一个小姑娘,他们家虽一贫如洗,但是她学习特别用功,每次考试都是第一。后来我就跟那个小妹妹结了一个对子,成了我的帮扶对象。每年我都会从我的零用钱里拿出一部分,或者是给她寄过去,或者是爸爸送过去。她考高中,考了她们乡的第二名,进了县重点高中。她在那么艰苦恶劣的条件下还那么努力读书,深深地激励了我,让我不敢有丝毫的懈怠。父亲教会了我博爱和分享。

高考之前,有几次模拟考考得挺差,一模还可以,到了二模三模,就发挥不出自己平常的水平了。我觉得人我的状态是一个波浪型的,有时在波峰,有时在低谷。当时成绩下滑得厉害,老师安慰我说,这是周期性的,你现在最差,到了高考的时候就上升到最高的那个点了。虽然我知道这是安慰我的话,但是我姑且就把它当作是真的,这样才能给自己信心。

临考之际,我决定把北大这个目标放低一点,我在想:哪怕踩着分数线去上什么考古类的专业,也没关系,只要能进北大,成为北大人就心满意足了。

身在考场,心里只有一个意念:我有一个家,最温馨的地方。即使全世界的门都向我关闭,全世界的人都对我说“no”,却还有一扇门永远向我敞开着--这是家门,我心中最神圣、最温暖的地方--我的爸爸妈妈在门口静静地等着我归来。既然如此,那失败又有何惧呢?有了这种亲情的支撑,我们怎能失败呢?

如老师所说,高考我真的达到了波峰状态。把握机遇,心态平和,来一次最美好的不期而遇。

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